科教片包括科技、卫生、文体、生活等各个领域的知识与教育。这类专题片往往将各种需要讲解、表现的事物和需要阐明的道理清楚地展现出来,画面与解说也是互补性的。科教片解说词以讲解说明为主,因而它的表达样式为“讲解型”。(五)其它类型电视的专题,因为有画面的同步,要求配音员,根据不同的情景交融,控制语速。控制情感!既不能像讲故事、也不能像播新闻。
总之,专题片的策划与包装,是一个广阔的空间,中堂工厂图片上门拍照,经过精心策划包装的专题片,就象一座的雕塑,立体的呈现在受众面前。但是也应注意,工厂图片上门拍照,专题片策划与包装排斥人为的虚构但不否认创作者的艺术表现。这种艺术表现强调真实自然,常平工厂图片上门拍照,它追求异彩纷呈,但不提倡光怪陆离;要求容量和深刻但拒绝繁冗和堆积。它不同于电影、电视剧、文学的表现手法,而象一面镜子反映着真实的人文和环境。
人物片往往将各行各业有代表性或有特点的人物作为反映的对象,以表现一个主题,一种立意。在人物片中,解说与画面多呈互补状态——解说词表现人物的内心活动或人物的经历、背景、事件过程等,画面则对人物形象、人物活动、工作环境以及人际关系给予形象化、直观性的展示。人物片往往将各行各业有代表性或有特点的人物作为反映的对象,以表现一个主题,一种立意。在人物片中,解说与画面多呈互补状态——解说词表现人物的内心活动或人物的经历、背景、事件过程等,画面则对人物形象、人物活动、工作环境以及人际关系给予形象化、直观性的展示。
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